Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO

1. TÌNH HÌNH CHUNG VỀ LÀNG TRẺ EM SOS VIỆT NAM

• 17 Làng trẻ em SOS (gọi tắt là Làng) và 12 Lưu xá thanh niên: đang nuôi dưỡng 2.954 trẻ, trong đó 1.955 trẻ ở tại 230 nhà gia đình (bình quân đạt 8,18 trẻ/nhà); 285 trẻ ở lưu xá thanh niên; 714 trẻ ở các ký túc xá hoặc thuê nhà để học chuyên nghiệp và sống bán tự lập... Số trẻ đã trưởng thành, cắt hỗ trợ tài chính từ trước tới nay là 2.092, trong số này có 619 cháu đã xây dựng gia đình. Trong năm 2016, các Làng đón mới 240 trẻ và công nhận cho 181 trẻ trưởng thành hoà nhập cộng đồng;
• 06 chương trình Tăng cường gia đình: Năm 2016, hỗ trợ kinh phí cho 1.656 trẻ thuộc 1.636 gia đình ở cộng đồng để phát triển kinh tế, tạo điều kiện cho trẻ được học tập, ngăn chặn tình trạng trẻ bị bỏ rơi tại Bến Tre, Cà Mau, Đà Nẵng (bao gồm cả trẻ của tỉnh Quảng Nam), Lâm Đồng, Nghệ An và Thái Bình;
• 12 trường Phổ thông Hermann Gmeiner (PTHG): Năm học 2016-2017 có 10.659 học sinh (HS), trong đó có 1.543 HS đến từ các Làng SOS, chiếm 14,5%; 741 HS của cộng đồng dân cư quanh trường thuộc diện hộ nghèo được nhận học bổng do các trường PTHG cấp, chiếm 6,82%  tổng số HS;
• 16 trường Mẫu giáo SOS (MGSOS): Năm học 2016-2017 có 2.677 HS, trong đó có 135 HS đến từ Làng, chiếm 5,04% trong tổng số HS;
• 01 Trường Trung cấp Nghề Hermann Gmeiner Việt Trì: Hiện có 266 HS (234 là HS hệ trung cấp nghề, 32 HS hệ ngắn hạn), trong đó có 187 HS (chiếm 79,9% HS toàn trường) thuộc diện HS nghèo được cấp học bổng (trị giá mỗi suất khoảng 12 triệu đồng/năm);
• 03 xưởng Dạy thực hành kỹ năng 4 nghề với 38 HS, trong đó 100% là học sinh nghèo được cấp học bổng;
• Tổng số cán bộ, nhân viên, giáo viên, bà mẹ bà dì đang công tác trong hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam tính đến 31/12/2016 là 1.275 người, trong đó có 311 bà mẹ bà dì, 244 CBNV của Làng SOS cơ sở, 224 CBNV, giáo viên MGSOS; 435 CBNV, giáo viên khối trường PT Hermann Gmeiner; 26 CBNV, giáo viên trường Trung cấp nghề Hermann Gmeiner Việt Trì và 35 CBNV Văn phòng SOS Việt Nam

2. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁC MẶT CÔNG TÁC CỦA VĂN PHÒNG SOS VIỆT NAM

1. Công tác tham mưu và phối hợp thực hiện nhiệm vụ

1. Tham mưu cho Bộ LĐTBXH, Chủ tịch SOS Việt Nam, UBND các tỉnh/thành phố; phối hợp thực hiện nhiệm vụ với các cơ quan hữu quan

2. Công tác Phát triển chương trình

• Phối hợp cùng Báo Công an Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức giải bóng đá dành cho các trẻ em có hoàn cảnh khó khăn – Cúp Tôn hoa sen 2016;
• Cùng Làng trẻ em SOS Hải Phòng tổ chức Trại hè 2016 cho các trẻ em tiêu biểu vào trung tuần tháng 6/2016;
• Hợp tác với 3 công ty của tập đoàn DHL để thực hiện 3 đợt tư vấn nghề Go Teach cho đối tượng học sinh cấp 3 của các Làng trẻ em SOS ở 3 miền (tổng số 110 em được tham gia chương trình tư vấn nghề 3 ngày);
• Triển khai dự án Future First hỗ trợ cho Làng trẻ em SOS Thanh Hóa và Quy Nhơn (Dạy tin học cho trẻ tại Làng; tổ chức các chuyên đề giáo dục cho trẻ; Dạy kỹ năng sống cho trẻ);
• Phổ biến Chính sách chương trình cho cán bộ, nhân viên, giáo viên Làng trẻ em SOS Điện Biên Phủ và trường Hermann Gmeiner Điện Biên Phủ;
• Hướng dẫn và đôn đốc các đơn vị nhằm tăng cường sự tham gia của trẻ em, của thanh niên vào các quyết định liên quan đến cuộc sống hiện tại và tương lai của trẻ;
• Phổ biến và giới thiệu Chính sách Bình đẳng giới đến tất cả các đơn vị Làng trẻ em SOS và trường Hermann Gmeiner (chính sách, công cụ đánh giá việc thực hiện). Tổ chức cuộc thi vẽ tranh về đề tài Bình đẳng giới – trên cơ sở lựa chọn các tranh đạt giải đã tiến hành biên soạn cẩm nang về thực hiện chính sách Bình đẳng giới thân thiện và dễ hiểu đối với trẻ em;
• Giới thiệu quy trình báo cáo và ứng phó về việc thực hiện Chính sách Bảo vệ trẻ em và xử lý các vi phạm về bảo vệ trẻ em đến toàn bộ lãnh đạo các đơn vị (Giám đốc Làng SOS, Hiệu trưởng HG, Hiệu trưởng MG, mầm non);
• Hướng dẫn các Làng thành lập Câu lạc bộ trẻ (cả trẻ trai và trẻ gái) để giới thiệu cho trẻ các quyền, nghĩa vụ của trẻ và tạo sân chơi cho trẻ thể hiện năng khiếu, tài năng và là nơi trẻ có thể giao lưu học hỏi lẫn nhau;
• Hợp tác với Quỹ học bổng Odon Valet tiến hành lựa chọn và tổ chức cấp học bổng Odon Valet cho 40 sinh viên học đại học là con của các Làng và 179 HS của các trường PTHG (gồm trẻ của Làng và cộng đồng) học giỏi, có thành tích xuất sắc trong học tập;
• Tập huấn cơ sở dữ liệu chương trình cho 23 nhân viên của 17 Làng trẻ em SOS Việt Nam. Nội dung tập trung vào việc nâng cao năng lực về cơ sở dữ liệu cho nhân viên, góp phần hoàn thiện cơ sở dữ liệu chương trình của SOS Việt nam theo yêu cầu của Văn phòng Châu Á;
• Thực hiện đánh giá chương trình Tăng cường gia đình (còn gọi là Chương trình hỗ trợ cộng đồng) tại Đà Nẵng tháng 10 năm 2016. Sau hơn 10 năm triển khai đã và đang hỗ trợ cho khoảng 2.500 trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại 7 tỉnh: Bến Tre, Cà Mau, Lâm Đồng, Đà Nẵng, Quảng Nam, Nghệ An, Thái Bình. Chương trình đã phần nào đáp ứng được nhu cầu cần hỗ trợ của trẻ, gia đình và cộng đồng, giúp cho nhiều gia đình và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nâng cao mức sống, nhiều em đã trưởng thành và có công ăn việc làm. Bên cạnh đó Đánh giá cũng chỉ ra một số điểm yếu về nhân sự, tài chính cần cải thiện trong thời gian tới;
• Hướng dẫn 2 Làng trẻ em SOS Thanh Hóa và Quy Nhơn triển khai dự án FutureFirst do HSBC tài trợ. Trong năm 2016, 2 dự án này đã tổ chức các lớp tin học cho 220 trẻ em và thanh niên, tổ chức 5 đợt tập huấn kỹ năng sống cho 250 lượt trẻ và thanh niên. 2 dự án góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động hỗ trợ giáo dục cho trẻ em và thanh niên;

3. Công tác tài chính và tài sản

• Năm 2016, Làng trẻ em SOS Quốc tế đã tài trợ 8.214.735 USD (tương đương trên 180 tỉ đồng, tăng khoảng 15.6 tỉ đồng so với năm 2015). Số kinh phí này bao gồm chi phí cho hoạt động thường xuyên của các chương trình, dự án; cho nâng cấp, bảo dưỡng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị thay thế của các đơn vị trong hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam. Bộ LĐTBXH cấp 2,5 tỉ đồng để thực hiện “Chương trình tăng cường gia đình nhằm ngăn chặn tình trạng trẻ em bị bỏ rơi” (tương đương 50% kinh phí chi trực tiếp nuôi dưỡng trẻ). Văn phòng đã đôn đốc và giám sát các Làng trẻ em SOS trong việc đề nghị các địa phương cấp bù kinh phí để trẻ của Làng trẻ em SOS có mức nuôi dưỡng bằng với quy định mức tiền ăn của Nghị định 136/2013/NĐ-CP. Tổng số kinh phí các tỉnh/thành phố hỗ trợ cho các đơn vị cơ sở là 20.858.793.950 đồng (tăng 4.996.030.433 đồng so với năm 2015, để bổ sung tiền ăn cho trẻ theo tinh thần công văn số 1110/LĐTBXH-KHTC ngày 31/3/2015 của Bộ LĐTBXH về trợ cấp nuôi dưỡng tập trung theo quy định tại Nghị định 136/2013/NĐ-CP đối với trẻ em tại các Làng trẻ em SOS).

4. Quản lý công tác sửa chữa

• Năm 2016, Văn phòng đã lập các báo cáo đề xuất Quỹ Hermann Gmeiner bổ sung dự toán sửa chữa. Cải tạo các hạng mục cấp thiết cho 09 Làng trẻ em SOS: Cà Mau, Bến Tre, Quy Nhơn, Đà Nẵng, Thanh Hóa, Hải Phòng, Điện Biên Phủ và lập báo cáo đề xuất phát sinh xử lý hạng mục có nguy cơ nguy hiểm về kết cấu mái bê tông trường Mẫu giáo SOS Nha Trang;
• Tiến hành thẩm tra quyết toán các hạng mục xây dựng Làng trẻ em SOS Thái Bình.
• Giám sát, kiểm tra hoàn thiện công trình Nhà bán trú Trường PT Hermann Gmeiner Hải Phòng và sửa chữa lớn cơ sở vật chất Làng trẻ em SOS Vinh và Làng trẻ em SOS Đồng Hới.

5. Công tác nhân sự

6. Công tác đỡ đầu Quốc tế

7. Truyền thông và phát triển quỹ trong nước

8. Công tác  quản lý đoàn ra đoàn vào

9. Hội nghị, hội thảo và đào tạo

10. Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT)

3. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

1. Các mặt đạt được

2. Một số tồn tại cần khắc phục

• Một số Làng SOS có số trẻ trung bình/nhà gia đình thấp hơn số trẻ trung bình/nhà gia đình của toàn quốc (8,18 trẻ/nhà) như: Pleiku (6,5), Thái Bình (7,7), Huế (5,7), Đà Lạt (7,5), Gò Vấp (7,05) và Đà Nẵng (7,8), Thanh Hóa (7,5);
• Công tác khảo sát và tuyển dụng bà mẹ, bà dì của một số đơn vị vẫn tiếp tục gặp khó khăn. Làng trẻ em SOS Pleiku thiếu bà mẹ để mở thêm gia đình SOS, Làng Đà Lạt, Đà Nẵng, Điện Biên Phủ, Gò Vấp và Vinh gặp khó khăn trong tuyển dụng bà mẹ bà dì. Trong năm 2015 và 2016 có đến 20 bà mẹ bà dì mới tuyển dụng xin thôi việc;
• Giáo viên của một số trường xin thôi việc hoặc chuyển công tác sang các trường khác dẫn tới những tác động không tốt về mặt tâm lý của đồng nghiệp và phần nào ảnh hưởng đến sự ổn định của nhà trường;
• Việc tổ chức học tiếng Anh, tin học cho các CBGVNV chưa được các đơn vị coi trọng. Hiện tại, số đơn vị thực hiện công tác trên mới chỉ chiếm khoảng 40% trên tổng số đơn vị;
•  Một số văn bản cần sửa đổi cho phù hợp với tình hình mới vẫn chưa được triển khai như sửa đổi và bổ sung văn bản hướng dẫn công tác quản lý cải tạo, sửa chữa tại các đơn vị; văn bản hướng dẫn phân cấp, quản lý và xử lý tài sản và tổ chức Hội nghị Ban chỉ đạo; sửa đổi văn bản hướng dẫn tuyển bà mẹ; Sửa đổi văn bản hướng dẫn tiếp nhận trẻ;
•  Văn phòng chưa tuyển dụng được một số chức danh quan trọng do tiền lương chưa hấp dẫn.